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北京大学教育学院副教授林小英在《县中的孩子：极至我国县域教育生态》中，极至除了关怀城乡教育距离之下的学生的窘境，还关注到被困在同一体系里的教师和校长。她用纪录片式的分镜头详尽出现了县域教育的生态，光速深度剖析了我国以县为主的基础教育办理体制所面对的窘境的本源及其成果，光速详解县域教育何故在今日这个年代成为一个问题式的存在。
或许教师看到学生打打盹，铠侠XD10￥想的不是关怀，铠侠XD10￥而是各种焦虑：怕学生拉低了全班均匀分，然后导致一个月的查核立刻掉到全年级最终一名，奖金就要扣500块钱——我的天，你看这样的链条多长。针对教师、极至校长、教育局长、教育部长，乃至国家，在《县中的孩子》里，林小英提出一套愈加多样化和有针对性的点评体系。什么是好校园？什么是好教师？这个看似简略的问题，光速其实在家长、学生、教师、上级主管部门眼中都有不同答复。
但在林小英读的六中，铠侠XD10￥校长说的却是：要认清自己的方位，不论他人怎样教育、补课，关起门来把自己的学习搞好就行。防火宣扬、极至镇上的经济作业会议等等，他都被要求参与，此外还要做防洪防汛的作业等。
不是只去看展示课、光速公开课、赛课，也不仅仅看校园的特征项目，最应该看的是校园的常态，要回归知识。
其时富士康的两个厂区有十几万名工人，铠侠XD10￥他们均匀23岁，90%的工人只要高中或中专学历，绝大多数来自中西部经济欠发达区域。与此一起，极至今天头条推出#听见100种车主声响子论题，极至召唤全民一同参加车展预热论题投稿评论，经过用车年终盘点、亲自驾驭体会等多视角用车购车相关内容为用户供给选车攻略，截止11月26日，今天头条、抖音端主论题#广州车展累计曝光35.7亿，今天头条主论题阅览量3.6亿，评论量37万，今天头便条论题累计阅览量3.7亿，评论量46万。
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